Le jeudi 18 mai 2017
De 19h à 21h
Deuxième soirée du cycle des Petites Leçons de Ville 2017, Architecture de vos équipements publics.
Avec l'apparition de la ville industrielle et moderne et l'introduction de la gymnastique scolaire, le besoin d'activités physiques a nécessité d'être organisé dans un cadre spécifique. De grandes installations sportives réglementées, dont la construction ne pouvait plus dépendre d'initiatives privées ou associatives, ont été alors prises en charge par les pouvoirs publics et sont devenues l'expression de politiques municipales dans la planification urbaine. Le sport, porté par des valeurs de santé et de cohésion sociale devait être abrité dans des espaces favorisant ces principes.
Aujourd'hui, la démocratisation des pratiques sportives a entrainé une grande diversité dans les disciplines. Comment bâtir des infrastructures en adéquation avec les impératifs d'activités multiples ? Comment ces grands équipements trouvent-ils encore leur place dans la villeconstituée ?
PROGRAMME
- La petite leçon : Genèse et développement des premiers gymnases parisiens (1818-1914) : les grandes leçons de petits équipements
Marc Le Coeur, historien d'art, spécialiste d'architecture.
- Le témoignage : Le gymnase municipal, un équipement en perpétuelle réinvention
Patrick Leclere, Direction de la Jeunesse et des Sports de la Ville de Paris.
- L'étude de cas : Le sport sort du bois ! Le gymnase Suchet
Christophe Ouhayoun, architecte de l'agence KOZ Architecture
1. Genèse et développement des premiers gymnases parisiens (1818-1914) : les grandes leçons de petits équipements, Marc Le Coeur
2. Le gymnase municipal, un équipement en perpétuelle réinvention, Patrick Leclere
3. Le sport sort du bois ! Le gymnase Suchet, Christophe Ouhayoun
Grimper, se balancer, sauter, courir, glisser… Bouger est essentiel pour le corps et l’esprit. À l’école, l’éducation physique et sportive et la mobilité active des enfants pendant la récréation s’appuient sur l’aménagement de la cour. Les enfants développent leur motricité, leur coordination et leur équilibre grâce à la variété d’expériences qui leur est proposée dans la cour d’école.
L’école n’est pas seulement un endroit où l’on étudie, c’est aussi le lieu du vivre ensemble, un endroit où l’on apprend ensemble et des autres. Personnalité, culture, genre, handicap, trouble du comportement… Les profils humains sont infiniment nuancés et chaque enfant présente des besoins spécifiques.
Semer, voir germer puis grandir, planter, arroser, choyer pour enfin goûter. Le jardinage pédagogique revêt un aspect bien différent lorsqu’il produit quelque chose que l’on peut goûter : aromatique, fruit, fleur ou légume. La cour de l’école est un espace propice au développement de potagers pédagogiques, offrant aux élèves la possibilité de lier leurs connaissances théoriques à l’expérience pratique.
SE RENDRE AU CAUE DE PARIS
20 rue de Paradis, 75010 Paris
→ Métro : Château d'Eau (ligne 4), Gare de l'Est (lignes 4, 5 et 7)
ou Poissonnière (ligne 7)
→ Bus : Faubourg Saint-Denis (ligne 32)
→ Vélib' : Station n°10019 (Paradis - Hauteville)
Ouvert du lundi au vendredi, de 9h30 à 18h00
CONTACTER LE CAUE DE PARIS
→ Téléphone : 01.48.87.70.56
→ Mail : contact@caue75.fr
